Il s’agit d’un concours réservé aux étudiants de BTS. Ce concours peut être passé pendant la 2^ème année de BTS ou n’importe quelle année qui suit l’obtention de ce diplôme. Il permet d’entrer en Classe Agro-Véto Post BTS/BTSA (année de mise à niveau pour entrer en école d’ingénieur l’année suivante).

Il s’agit d’un concours réservé aux étudiants de BTS. Ce concours peut être passé pendant la 2^ème année de BTS et l’année qui suit l’obtention de ce diplôme. Il permet d’entrer en Classe Agro-Véto Post BTS/BTSA (année de mise à niveau pour entrer en école vétérinaire l’année suivante).

Tout BTSA sauf le BTSA TC (Technico-Commercial) et le BTSA DATR (Développement et animation des territoires ruraux).

Tout BTS avec biologie et/ou chimie.

https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/sup/inge-veto-btsa.pdf

Aucune distinction n’est faite parmi les formations éligibles. Il est conseillé de choisir un BTS en accord avec votre projet professionnel pour présenter de façon cohérente votre parcours durant l’entretien.

Les épreuves d’admissibilité sont les suivantes :

• L’épreuve « Analyse et synthèse de documents techniques et scientifiques » (2h30) : essai argumentatif à l’aide de documents scientifiques. L’évaluation porte principalement sur l’expression écrite ainsi que sur l’analyse, la réflexion et la compréhension des documents. Une de ces 6 thématiques doit être choisie par l’étudiant lors de l’inscription : Production Animale – Production Végétale – Environnement – Biologie, Biotechnologies et Santé -Agroalimentaire ou Paysage.
• Analyse du dossier de l’étudiant

Les épreuves d’admission sont :

• 3 mini-entretiens multiples, réalisés avec le jury pour évaluer divers aspects des compétences et aptitudes des candidats
• 1 QCM de Sciences et de Logique de 30 minutes (passé durant l’admissibilité mais comptant pour l’admission) : le sujet portera sur des questions de biologie, de mathématiques et de physique-chimie à niveau Bac Pro.

Remarques : il n’y a pas d’épreuve d’anglais puisque l’année en Classe Agro-Véto post BTS/BTSA inclut une remise à niveau en anglais.

L’admission au concours permettra à l’étudiant de candidater dans l’une des Classe Agro-Véto Post BTS/BTSA. L’étudiant devra donc se renseigner sur les Classes Agro-Véto Post BTS/BTSA pour les classer par ordre de préférence lors de ses vœux. L’affectation dans l’une de ces classes dépendra des résultats de l’étudiant au concours.

Il s’agit d’une année de remise à niveau : mathématiques-informatique, physique-chimie, biologie-écologie, anglais et français. A cela s’ajoute des projets interdisciplinaires en groupe de 3 ou 4. Il faut également compter des heures d’accompagnement personnalisées et des heures d’orientation.

La moyenne de l’étudiant à la fin de l’année sera constituée à 50% des notes du contrôle continu et à 50% des notes obtenues lors des partiels. Le classement obtenu à l’échelle nationale dans les Classes Agro-Véto déterminera dans quelle école l’étudiant sera admis ensuite.

L’étudiant est sûr d’avoir une place en école à condition de valider son année : le parcours est ainsi beaucoup plus sécurisant. Il doit néanmoins valider son année avec 10/20 de moyenne générale.

Par rapport à une classe préparatoire classique, les heures de colle (interrogations orales) sont remplacées par des heures d’accompagnement personnalisé optionnelles, il n’y a pas de plages horaires dédiées aux devoirs surveillés et il n’y a pas de concours en fin d’année. L’effectif en Classe Agro-Véto est réduit à environ 15 étudiants ce qui permet un accompagnement plus efficace que dans une classe préparatoire classique.

Au deuxième semestre, il y a des cours spécialisés agro ou véto dans les matières scientifiques selon le parcours envisagé par l’étudiant.

• Pas d’épreuve d’anglais au concours mais une pratique de l’anglais au cours de l’année en Classe Agro-Véto post BTS/BTSA
• Un parcours sécurisant pour une entrée en école
• Une mise à niveau des connaissances scientifiques
• Des heures d’orientation pour consolider son projet professionnel

L’année est divisée en 2 semestres avec un partiel en janvier sur le contenu du 1^er semestre et un partiel en juin sur le contenu du 2^ème semestre.

Au 1^er semestre, les cours sont communs aux étudiants en agro et en véto avec un rythme soutenue et engageant de manière à gagner en autonomie. Au 2^ème semestre, certains cours sont communs et d’autres sont spécialisés (agro ou véto) avec un temps plus important dédié aux projets pluridisciplinaires.

Au mois de mai, les soutenances orales des projets pluridisciplinaires auront lieu.

En cas de résultats insuffisants, des sessions de rattrapage des partiels sont proposées.  

Une commission a lieu début juillet (analyse des résultats de l’année) de manière à attribuer une école à chaque étudiant selon les vœux émis.

Après l’année en Classe Agro-Véto Post BTS/BTSA , l’étudiant entrera donc :

• Soit en 2^ème année d’école vétérinaire
• Soit en 1^ère année d’école d’ingénieur agronome

Il existe d’autres concours permettant d’accéder à ces métiers.

Quelques précisions :

• Nul ne peut faire acte de candidature la même année à plus d’une voie d’accès aux écoles nationales vétérinaires ou aux écoles d’ingénieurs (sauf pour la voie Apprentissage).

Néanmoins, il est possible à la fois au concours agro et à la fois au concours véto la même année.

• Pour le concours BTS en agro, il n’y a plus de nombre limite de présentation au concours (tentative illimité).
• Un candidat ne peut se présenter plus de deux fois au concours commun d’accès dans les écoles nationales vétérinaires quelle que soit la voie choisie, sauf pour la voie « BAC ≥ 5 » et la voie post-bac.

• Hébergement sur site possible avec un internat de 255 places
• Une exploitation agricole en tant que support pédagogique concret
• Des événements professionnels type Tech&Bio
• Une équipe pédagogique soudée qui, lors de la dernière session 2024 du concours C (ancien format), a su préparer ses étudiants afin d’obtenir les 3^ème meilleurs résultats nationaux de classement en agro et en véto : https://www.concours-agro-veto.net/IMG/pdf/bilan_2024.pdf
• Un temps dédié à l’activité physique inclus dans l’emploi du temps de la formation
• Un contenu riche sur les heures d’orientation (travaux de recherche sur les écoles, intervenants extérieurs, venus d’anciens étudiants…)